“这是我绘制的’诺第留斯号’航行路线图，你看，他们先……”

一边用手指向自己设计的小报，一边从容介绍着小报中的内容。原来，这是磐安县第四中学七年级举办的《海底两万里》整本书阅读作业展，705班的胡雅婷同学正在进行微型演讲，向同学们介绍她的作品——一份诺第留斯号航海路线图。

从300多份作业精选出的20份作品中，呈现了“诺第留斯号”剖面图，飞船航海路线图、尼摩船长航海日记、海底两万里人物形象介绍等，读书成果跃然纸上，微型演讲“声”入人心。同学们三五成群地聚集在展板前，欣赏着佳作，听着介绍，好像穿越了《海底两万里》。

《海底两万里》是部编版七下语文教材推荐的必读名著，情节曲折，想象离奇，很适合七年级的同学阅读。因此，该校以《海底两万里》整本书阅读作业设计为支点，撬动同学们浸润书香、探索想象的热情。通过制定一份读书计划、写作一份读书笔记、编纂一期读书小报、开展一次作业成果展推动整本书阅读。针对自身特色作业进行的微演讲是成果展中最有趣的一环，也是同学们锻炼口才、展示自我的一次机会。

自“双减”政策落地以来，该校将作业设计和表达舞台相融合，希望把主题化、系列化、过程化的作业，作为学习的支架融入学习过程，用能够激发学生创作欲、表达欲的作业展示激发学生的内驱力。