兰花被称为“花中君子”，具有高洁、清雅的特点。佐村位于东阳市的东南方，是一个以农业为主的纯山区生态乡镇。得益于良好的生态环境，佐村山间生长着许多野生兰花，它们生长于崇山峻岭之间，经受着千百年的寒风与酷暑，温和而有礼，高洁而淡雅，恃才而不骄，得志而不傲，居于谷而不自卑。兰花的这种独特的品质，与山区教育理念不谋而合。由此，“建设兰香校园 践行君子文化”成为了佐村中小学清廉学校建设的基本思路。

党建引领：宣扬芝兰品质 学习清廉之风

学校利用佐村盛产兰花这一优势，以“党建+兰文化”为主旨，坚持“育兰养德 立德树人”为目标，打造“清幽兰香 廉风永驻”的清廉学校。

学校党支部以“每日‘学习强国’、每周一晚夜学、每月主题党日”活动为载体，每天读一则廉洁格言，每周一次廉洁交流，每月写一篇廉洁体会。

学校常态化开展“三个一”教育活动：一次师德教育大会、一份 “廉洁从教”公开承诺、一堂廉政专题党课。每学期初召开一次师德师风教育大会，学习兰花君子之风，宣扬大气、坦然、自信的兰花精神，学习“清廉文化”，树清廉，正教风;每位教师签订一份“廉洁从教”公开承诺书，学校向社会公布有偿家教举报电话，学校领导不定期走访本校教师家庭，学习兰花洁身自爱的淡泊;每年一堂廉政专题党课，由学校书记精心准备，亲自宣讲，坚守信仰，清正廉洁，学习兰花高洁贤德之风。

创生文化 ：浸染芝兰清韵 熏陶清廉之气

“兰花不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳……”在周一升国旗仪式后，佐村中小学五(1)班葛俞磊同学发表《与廉洁同行 做最好的自己》的国旗下讲话，他认为“花中君子”兰花谦和踏实、不争虚华的高洁品格值得同学们学习。

据悉，佐村中小学将兰花清妙之态融入了校徽，还将兰花脱俗之韵融入了校园文化布置。学校大门口醒目的“清廉”标语、走廊上的警世格言、各个教室温馨的“小小兰花角”、校内“兰花培育坊”……让师生处处浸染芝兰之韵、熏陶清廉之气。同时，学校每年举行校园“兰花节”，通过讲兰、写兰、绘兰、摄兰等方式展现每位孩子的风采，让每一株兰花都绽放，让每一朵兰花都芬芳，悠悠兰香君子范，讲君子之德，绘兰花之美，播清廉文化，将清廉根植于内心。

学校推行以兰花为主打的德育评价机制，每学期评出“兰花小天使”。除此之外，学校还建立了廉政风险防控体系，从前期预防、中期管控、后期处置打造监督闭环。将岗位竞聘、职称评审、物资采购、招生入学和学籍审批、工程招标、教职工绩效工资考核等学校重大决策事项纳入小微权力清单，确保学校重要环节各项工作有序开展、公开高效。

课程开发：挖掘芝兰内涵 培养清廉之节

“老师，我知道修剪兰花枯叶不仅可以更美观，还可以避免养分的消耗……”“你看，我的兰花已经开花了……”佐村中小学一周一节的劳动课上，三年级孩子们正在老师的带领下养护自己种的兰花。

近几年，学校为培养师生清廉之节，学校努力挖掘芝兰内涵，规划“兰韵”课程，以劳动教育为突破口，以《兰花培育坊：中小学本土化劳动教育的实践与研究》课题研究为载体，将“劳动+教育”的深度融合。充分发挥以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的“全方位”育人价值，树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念，体会劳动创造美好生活……培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在实践活动中，让佐村中小学的学子们时时触摸芝兰内涵，学习清廉之节;让师生领悟兰花精神，做人要像兰花一样质朴高洁、坚韧刚毅，时刻提醒师生要清正做事、干净做人。

“我们将结合师生的课后实践与拓展，不断丰富兰文化内涵，让全体师生在传承、感悟、弘扬、拓展兰文化的同时，培养具有风清气正、博雅气质的一代新人。”该校负责人王波波表示。(单美鑫)